Édito
Article mis en ligne le 21 décembre 2015
dernière modification le 4 juillet 2017

par Le Comité de la Régionale
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Une Régionale et trois Académies…

Depuis maintenant de nombreuses années, l’APMEP, en compagnie d’autres associations (CFEM, SMF, …) travaille de façon constructive avec le Ministère et les corps d’inspection. Les objectifs des uns et des autres se rejoignent, dans un souci commun de proposer un enseignement des mathématiques permettant la réussite du plus grand nombre d’élèves sans dénaturer notre enseignement ni en abandonner les exigences spécifiques. Nous avons de nombreuses preuves de ces relations apaisées. L’Inspection Générale est représentée à nos Journées Nationales, notre Ministre répond aux courriers de notre Président, de nombreux Inspecteurs Pédagogiques diffusent et encouragent localement les initiatives des Régionales de l’APMEP, les formateurs en ESPE et les IPR-IA invitent régulièrement des membres de l’APMEP à présenter leur association lors de rassemblements de professeurs stagiaires, des listes de diffusion académiques relaient nos informations auprès des enseignants de mathématiques, …

Cela n’exclut pas bien sûr la possibilité de divergences, les contraintes de l’institution n’étant pas les mêmes que celles d’une association. Mais nous avons le sentiment d’être dans un monde raisonnable où les gens qui ont les mêmes objectifs peuvent travailler ensemble.

Et ceci presque partout. Et c’est ce presque qui fait notre souci depuis un certain temps. Sur les trois académies d’Île-de-France dont proviennent nos adhérents, il en est une, la plus grosse de France qui plus est, qui refuse toute collaboration et tout contact avec notre association. Et ceci de longue date, sans qu’aucune explication rationnelle ne soit donnée sur cette exception versaillaise. Nos actions (animations, rencontres entre collègues, concours, collaboration à la semaine des mathématiques, …) ne sont pas relayées, nos invitations sont ignorées, nous ne sommes jamais conviés à parler de l’APMEP aux nombreux jeunes stagiaires ou néo-titulaires de l’académie. Nous sommes pourtant en droit de réclamer une certaine considération et un certain encouragement de nos actions, dans l’académie de Versailles aussi. Cette défiance ostensible est incompréhensible et ne sert pas les objectifs que nous poursuivons tous, chacun dans son rôle.

Si cette position de rejet manifeste repose sur un réel motif, la moindre des choses serait de nous l’exposer. Et sinon ne serait-il pas enfin temps de revenir à la raison ?

Le comité de la Régionale

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Les chantiers de pédagogie mathématique n°167 décembre 2015
La Régionale Île-de-France APMEP, 26 rue Duméril, 75013 PARIS




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