par Anne-Sophie Suchard
Dans l’article que j’ai écrit dans le précédent numéro des Chantiers, Statistiques en IUT, des œufs pour introduire les indicateurs de dispersion, j’indiquais m’être inspirée du site internet de Jean-Philippe Javet.
À la suite de la publication de cet article, je lui ai envoyé un message :
Je tiens à vous remercier pour les ressources que vous mettez à disposition sur votre site.
Vos chapitres de statistiques m’ont été utiles.
Vous trouverez comment je m’en suis inspirée dans cet article :
auquel il a répondu :
Je vous remercie pour votre très sympathique message. Désolé pour le délai de réponse… Ma fin d’année scolaire a été quelque peu… chargée.
Je suis heureux que mon travail puisse ainsi être une ressource pour d’autres… C’est bien dans cet esprit que j’imagine la collaboration dans ce métier.
C’est avec plaisir que j’ai découvert votre activité sur « les œufs » et imaginé sa mise en œuvre en classe.
J’ai trouvé intéressant d’y intégrer ainsi le codage de la moyenne et de la médiane. Personnellement, après réflexion et pratique, je propose plutôt une représentation du type :
La boule rouge pour signifier l’équilibre et insister sur le fait que la moyenne est le centre de gravité de la distribution.
La séparation en vert pour signifier que la médiane « sépare la distribution en 50% / 50% ». Même si ce n’est pas toujours aussi évident en fonction de la distribution.
Je vous souhaite un bel été.
Cette suggestion m’a semblé particulièrement pertinente alors je l’ai adoptée avec mes étudiants !
Voici la version de mon article avec cette nouvelle notation.
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