les Chantiers de pédagogie mathématique — n°208 avril 2026
Édito
Le printemps est sous le signe du mouvement, notamment avec les nouveaux programmes à prendre en compte pour la prochaine rentrée scolaire et on peut se demander pourquoi ce mouvement et dans quel but ? D’autant plus que le bilan des précédents mouvements n’a pas été fait. Il y a quand même des mouvements qui ont plus de sens : notre concours, le Salon Culture et Jeux Mathématiques , les Journées Nationales de l’APMEP, les examens en juin et tous les projets avec les élèves qui sont des moments forts dans une année.
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Aide aux projets
Vous avez un projet avec l’une de vos classes qui concerne les mathématiques ? La Régionale Île-de-France de l’APMEP peut peut-être vous aider !
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Jacques Peletier du Mans — un algébriste du XVIe siècle
Après l’atelier de notre journée régionale 2025, voici un article qui donne à voir comment l’algèbre s’écrivait et se vivait au XVIe siècle, avec une utilisation en classe de 2de où l’on voit comment l’histoire des mathématiques permet de remédier à des erreurs en algèbre.
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Les brèves de la Régionale
L’actualité des mathématiques est riche et foisonnante comme le prouvent ces quelques pépites glanées ici et là. Pour le prochain numéro des Chantiers, envoyez-nous vos trouvailles et événements mathématiques que vous avez pu croiser.
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Les classes flexibles
Réfléchir sur notre pratique du métier d’enseignant, intégrer des modifications sur certains aspects et bien d’autres aménagements sont notre lot habituel. Mais il y a des projets qui nous font entrer dans l’inconnu : c’est le cas avec les « classes flexibles ». Élaboration, mise en œuvre, adaptations aux différentes contraintes rencontrées sont autant d’occasion de nourrir notre réflexion collective : n’hésitez pas à partager vous aussi vos expériences et réflexions.
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Le jeu au cœur des apprentissages
Le jeu en classe de mathématiques peut vous aider à faire travailler, entre autres objectifs, des automatismes fondamentaux tout en favorisant l’engagement et les échanges entre élèves : un exemple avec un FabJeux inspiré du jeu Jungle Speed.
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Un article pour AFDM
Une de vos séances de cours vous a sûrement incité à quelques réflexions : et si vous proposiez un article pour notre revue nationale Au Fil des Maths (AFDM) ? Toute une équipe peut vous accompagner pour vous aider : lancez-vous ! Une BD d’Olivier Longuet vous convaincra.
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Connaissez-vous l’ETC ?
Pour les amoureux de la géométrie du triangle : des points, des droites, des cercles et autres pépites que vous aurez plaisir à (re)découvrir.
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Avis de recherche
La solution du n°207 et une relecture du PB 1. Trois nouveaux avis vous sont proposés. On attend vos recherches et propositions de problèmes.
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Comment contribuer aux Chantiers ?
Chaque adhérent⋅e et lect⋅eur·rice peut aussi contribuer aux Chantiers en proposant des articles : toutes les idées sont bonnes à prendre et à partager…
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Version pdf du n°208 des Chantiers :
mise en page par Anne-Sophie Suchard
Les chantiers de pédagogie mathématique n°208 avril 2026
La Régionale de l’Île-de-France APMEP , 26 rue Duméril, 75013 PARIS
Direction de la publication : le Comité Régional — Rédaction en ligne : Michel Suquet