Édito
Retour en présentiel, aussi bien en classe que lors de nos Journées Nationales, l’année du recommencement ? Mais que dire pour nos collègues non-titulaires remerciés ? Pour un enseignement des maths complémentaires malmené ? Quel enseignement des mathématiques pour le XXI^e siècle ?
Lire l’article

Chronique des IREM
Ces chroniques iremoises ont pour but de nous donner des aperçus sur l’actualité du travail effectué par les groupes les composant (40 groupes pour nos deux IREM parisiens), avec des élargissements interdisciplinaires pour certains d’entre eux.
Lire l’article

Le « Maths Braille Cube »
Des projets pour les classes ou pour les clubs : chaque élève peut ainsi participer, quelque soit son niveau.
Lire l’article

Vers un enseignement différencié pour chaque élève
Comment faire en sorte que tous les élèves progressent sans exception et atteignent un niveau convenable, qu’ils changent leur manière d’apprendre et deviennent plus indépendants : notre collègue nous présente sa méthode, issue d’une évolution de sa pratique depuis quelques années.
Lire l’article

Grilles de nombres croisés
Voici les solutions des grilles proposées dans le n°189 (juillet 2021) : 4 grilles niveau lycée (solutions) et 4 grilles niveau collège (solutions). Vous trouverez aussi 4 nouvelles grilles niveau collège et 4 nouvelles grilles niveau lycée. Consultez la présentation de ces grilles « ludico-pédagogiques » pour en savoir plus.

Avis de recherche
La solution de l’avis de recherche du n°189 (juillet 2021) et un nouvel avis de recherche avec de la géométrie analytique.
Lire l’article

Comment contribuer aux Chantiers ?
Chaque adhérent⋅e et lecteur·rice peut aussi contribuer aux Chantiers en proposant des articles : toutes les idées sont bonnes à prendre et à partager…
Lire l’article

Version pdf du n°190 des Chantiers
mise en page par Sophie Suchard

Édito
Rubrique : n°190 octobre 2021

L'année du recommencement ? Pendant que certains collègues de lycée savourent de retrouver en septembre des classes complètes, d'autres en (…)

Chroniques des IREM
Rubrique : n°190 octobre 2021

~ Les IREM Dans une de nos précédentes chroniques iremoises, nous avions donné les objectifs des travaux des IREM. La région parisienne (…)

Le « Maths Braille Cube »
Rubrique : n°190 octobre 2021

Mettre des classes en projet Depuis la création du concours de la Régionale Île-de-France de l’APMEP, j’ai fait participer trois fois des élèves (…)

Vers un enseignement différ
Rubrique : n°190 octobre 2021

Introduction Depuis que j’enseigne, j’essaye de faire évoluer ma pratique afin de la rendre plus adaptée à tous les élèves dans leur (…)

Avis de recherche
Rubrique : n°190 octobre 2021

Avis de recherche du n°189 Rappelons l’avis de recherche du numéro 189 de juillet 2021 : Voici une solution à cet avis. Notons $F$ une (…)

Séville et Salamanque : (…)
Rubrique : n°192 avril 2022

Un lycée dynamique à Séville Le lycée Hermano Machado de Séville où se déroule la suite de notre « tour d’Espagne » est un grand établissement de (…)