Un écosystème pédagogique

Dans un monde où le numérique redéfinit les pratiques éducatives, Pearltrees Éducation se présente comme une solution innovante pour centraliser, organiser et partager les ressources pédagogiques. Lors d’une formation récente, les enseignants ont exploré cette plateforme, conçue comme un réseau social pédagogique, intégrant élèves, professeurs et administration au sein d’un même écosystème sécurisé. Voici un aperçu de ses fonctionnalités et de son potentiel pour révolutionner la gestion des cours.

Pearltrees Éducation n’est pas qu’un outil de stockage : c’est un écosystème pédagogique qui connecte, organise et enrichit l’apprentissage. En centralisant les ressources, en favorisant la collaboration et en intégrant une IA au service des enseignants, il plante les graines d’une éducation plus fluide et interactive. Reste aux professeurs à s’approprier cet outil à leur rythme, avec la certitude que la technologie est là pour amplifier leur créativité, pas pour la remplacer.

Une plateforme tout-en-un pour l’éducation

Pearltrees Éducation s’apparente à un bureau numérique intuitif, accessible depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone. Connectée à l’ENT (Espace Numérique de Travail), la plateforme garantit une sécurité optimale des données, sans collecte d’informations personnelles. Les utilisateurs n’ont pas besoin de mémoriser de nouveaux mots de passe, un atout pour les élèves souvent débordés par les identifiants multiples.

Les enseignants peuvent y centraliser toutes leurs ressources : documents PDF, vidéos, photos, articles web, ou même contenus issus de leur ordinateur ou de plateformes comme YouTube. L’absence de publicité lors de la lecture des vidéos intégrées est un plus pour maintenir l’attention des élèves. Par exemple, un professeur de mathématiques peut importer un cours en PDF, ajouter une vidéo explicative et proposer des modélisations 3D pour illustrer des concepts complexes, rendant l’apprentissage plus visuel et engageant.

Organiser et personnaliser ses séquences pédagogiques

L’un des points forts de Pearltrees est sa capacité à structurer les contenus via des collections, équivalents numériques de dossiers ou de classeurs. Chaque collection peut être enrichie avec des images d’illustration, des éditos précisant les compétences visées, et des tags pour une navigation fluide. Les enseignants peuvent ainsi organiser leurs séquences de cours, créer des activités de classe ou d’établissement, et même gérer des projets collaboratifs.

La fonction d’édition permet d’adapter les ressources aux besoins des élèves. Un article web trop dense ? L’enseignant peut en extraire les parties essentielles, ajouter un glossaire ou des questions de compréhension. Par exemple, pour un cours sur la Grèce antique, un professeur peut simplifier un article Wikipédia, mettre en gras le vocabulaire clé comme « civilisation mycénienne » et proposer des exercices interactifs.

Collaboration et partage maîtrisés

Pearltrees favorise la collaboration grâce à ses équipes, des sous-groupes où les élèves peuvent travailler ensemble, s’autocorriger ou réaliser des projets. Les enseignants contrôlent finement les droits d’accès : lecture seule pour les cours, écriture pour les travaux de groupe. Un historique des actions permet de savoir qui a modifié quoi, et rien n’est irréversible : une suppression accidentelle peut être annulée en un clic.

Le partage est tout aussi flexible. Les ressources peuvent être diffusées via un QR code, un lien permanent intégré à Pronote, ou directement dans l’annuaire de l’établissement. Les enseignants peuvent choisir de limiter l’accès à une classe, un groupe, ou même à eux seuls, garantissant une confidentialité adaptée.

Un assistant pédagogique dopé à l’IA

Depuis janvier 2025, Pearltrees intègre une intelligence artificielle pédagogique, réservée aux enseignants. Conforme au RGPD et développée avec des professeurs, elle aide à générer des contenus sur mesure : introductions, QCM, glossaires, ou même conseils pour améliorer une copie d’élève. Par exemple, un enseignant peut demander une introduction en cinq lignes sur la démocratie athénienne ou un QCM en anglais avec trois choix de réponses. L’IA propose une base que l’enseignant peut modifier directement dans l’interface, sans jongler entre plusieurs outils.

Bien que perfectible dans certaines disciplines comme les mathématiques ou l’allemand, l’IA excelle en français et en anglais. Elle permet de gagner un temps précieux, tout en laissant l’enseignant maître de ses choix pédagogiques. À terme, elle promet d’analyser des vidéos, des fichiers audios, et de proposer des QCM interactifs.

Une adoption prometteuse

Lors de la formation, les enseignants, novices comme aguerris, ont apprécié la simplicité et la polyvalence de Pearltrees. Que ce soit pour structurer un cours, dynamiser une leçon avec des vidéos ou collaborer avec les élèves, la plateforme séduit par sa capacité à s’adapter à tous les profils. Les lycées, y compris les plus prestigieux comme Henri IV, y voient un outil pour moderniser l’enseignement sans remplacer l’humain.

Pour accompagner cette transition, un guide intégré et une assistance personnalisée sont disponibles. Les enseignants peuvent contacter un formateur dédié ou consulter des exemples d’usages régulièrement mis à jour. Une évaluation des pratiques en fin d’année permettra de mesurer l’impact de Pearltrees dans les établissements.

Témoignages d’enseignants sur l’usage de Pearltrees au collège Gustave Courbet

Rebecca David professeure d’Arts plastiques :

Pearltrees en classe : un outil polyvalent pour organiser, archiver et valoriser les productions d’élèves

Dans le cadre de ma pratique pédagogique, j’utilise régulièrement l’application Pearltrees, qui s’avère être un outil particulièrement efficace pour organiser mes séquences, centraliser les ressources, mais aussi valoriser les travaux des élèves. Voici comment cet outil numérique s’intègre à mon quotidien d’enseignant.

Un espace d’archivage structuré

Pearltrees me permet tout d’abord d’archiver mes séquences pédagogiques. J’ai mis en place une organisation simple et efficace : un fichier par niveau, dans lequel je rassemble toutes les séquences de l’année. Cela me permet de retrouver rapidement les contenus, de les modifier si besoin, et d’y accéder facilement en classe.

Je peux également y stocker des références artistiques que je souhaite présenter aux élèves, qu’il s’agisse d’images, de vidéos ou de liens vers des œuvres. Cet accès rapide aux ressources rend la préparation des séances plus fluide et enrichit les moments de découverte artistique en classe.

Un portfolio numérique pour suivre les productions

Pearltrees me permet aussi de créer un portfolio numérique des travaux des élèves. Chaque classe dispose de son propre dossier, au sein duquel chaque élève a un espace dédié. En un clic, je peux — ou les élèves peuvent, à l’aide d’une tablette connectée — prendre en photo leurs productions (qu’elles soient en 2D ou en 3D) et les ajouter dans le portfolio.

Ce système favorise la traçabilité des apprentissages, facilite les retours aux élèves et permet de suivre leur évolution au fil de l’année. C’est aussi un support précieux lors des rencontres avec les familles ou pour les bilans de fin de période.

Un support interactif pour la verbalisation en classe

Lors des temps de verbalisation, l’application offre un autre avantage : je peux projeter en direct les travaux photographiés au tableau. Cela permet de mettre en valeur les productions au fur et à mesure, tout en nourrissant les échanges oraux autour des œuvres réalisées.

Qu’il s’agisse d’un travail sur les monstres et les textures en 6e, d’un projet de construction en 3D autour du point de vue en 4e, ou encore de la projection de vidéos créées en classe dans le cadre d’un projet sur le théâtre d’ombres, Pearltrees facilite ces moments de partage, en rendant visibles les productions de chacun.

Amadou Diallo professeur de mathématiques et référent pour les ressources et usages pédagogiques numériques :

J’utilise Pearltrees pour organiser et mutualiser les ressources pédagogiques à destination des élèves. La plateforme permet de créer des dossiers accessibles en ligne regroupant documents, tutoriels, vidéos, ou encore liens interactifs. Cette organisation facilite le suivi des séquences, l’autonomie des élèves et le partage de productions.

Dans le cadre de notre club robotique, les élèves ont programmé une chorégraphie de robots mBot 2, présentée lors de l’événement Courbet Show au sein du collège. Nous avons mis en ligne la vidéo de la prestation, ainsi que plusieurs images et explications, afin de valoriser ce travail auprès des familles et d’autres enseignants.

J’exploite également les fonctionnalités d’intelligence artificielle de Pearltrees pour générer des exercices différenciés, notamment en probabilités. L’IA me propose des reformulations, des niveaux de difficulté variés, ce qui me permet d’ajuster les activités en fonction de l’hétérogénéité des classes.

Un usage innovant de Pearltrees au collège Gustave Courbet (Seine-Saint-Denis)

Le collège Gustave Courbet, situé en Seine-Saint-Denis, s’est engagé dans un projet pilote départemental visant à repenser ses pratiques pédagogiques à travers l’usage de Pearltrees Éducation depuis 2022. Dès les premières étapes du déploiement, un noyau d’enseignants volontaires a intégré l’outil à leurs démarches pédagogiques : création de portfolios numériques pour les élèves, mise en œuvre d’activités différenciées, préparation aux examens... autant d’usages qui favorisent l’autonomie et la personnalisation des apprentissages.

Le déploiement, structuré en trois phases — initiation, extension, généralisation — s’est accompagné d’un dispositif d’accompagnement progressif. Ateliers techniques, modules pédagogiques avancés (classe inversée, enseignement hybride) et accompagnement par des enseignants référents permettent aujourd’hui de soutenir une montée en compétence continue. Avec 53 enseignants et 73 élèves déjà impliqués, et plus de 35 000 ressources partagées, le collège Gustave Courbet illustre concrètement le potentiel d’un numérique éducatif inclusif, au service de la réussite dans un contexte d’éducation prioritaire.

Julien Schlaflang professeur documentaliste :

« Pearltrees s’est imposé comme un outil simple, efficace et collaboratif pour diffuser la culture au sein de l’établissement. L’espace Culture permet une circulation fluide de l’information, sans surcharger les boîtes mail. En tant que professeur documentaliste, je peux y déposer des ressources culturelles à tout moment, tout en sachant qu’elles resteront consultables à tout instant par les collègues. C’est aussi un bon moyen de valoriser le travail des référents culture et de renforcer les liens entre les disciplines. »

Afin de partager les informations culturelles pertinentes à l’ensemble des équipes éducatives et pédagogiques, un espace Culture a été créé sur la plateforme Pearltrees en début d’année 2023. Au-delà du simple partage, cette plateforme permet de centraliser et conserver les informations sur un espace dédié, constituant ainsi une veille culturelle facilement accessible par toutes les équipes de l’établissement.

Cet espace comprend :

• Un document hebdomadaire résumant les offres et informations culturelles reçues par l’établissement. Une sélection est opérée par les référents culture afin de ne transmettre que les informations les plus pertinentes.

• Des guides d’utilisation d’ADAGE (au format PDF et vidéo), à destination de tous les personnels, facilitant l’accès aux démarches de financement et de déclaration des projets culturels.

Les chantiers de pédagogie mathématique n°206 septembre 2025
La Régionale Île-de-France APMEP, 26 rue Duméril, 75013 PARIS