Le concours « Maths & Égalités »
2025 — 2026
Le concours 2025 — 2026 de la Régionale APMEP d’Île-de-France et de l’IREMS de Paris a pour thème « Maths & Égalités ».
Le concours est ouvert aux classes et groupes d’élèves d’Île-de-France, de l’école à l’université, encadrés par un ou plusieur⋅e⋅s enseignant⋅e⋅s, et nous attendons qu’ils réalisent un journal dont le contenu doit être en lien avec le thème.
Le règlement du concours vous donnera tous les détails nécessaires pour participer.
Le thème est très riche, les partenariats possibles avec les collègues des autres disciplines et du professeur documentaliste sont nombreux. Alors, que vous soyez en collège, en lycée, et même à l’école élémentaire ou à l’université, n’hésitez pas à vous lancer !
Des exemples de réalisations des éditions précédentes sont consultables sur le site de la Régionale.
École d’été d’astronomie du CLEA (EEA)
Le Comité de liaison entre enseignants et astronomes (CLEA) organise des écoles d’été et celle de l’été 2025, autour du thème « Origines », s’est tenue au centre d’oxygénation de Gap-Bayard (Hautes-Alpes) du 18 au 25 août 2025.
Ces écoles d’été sont destinées aux enseignant⋅e⋅s, de tous niveaux (du primaire à l’université) : c’est l’occasion de passer une semaine de vacances studieuses, enrichissantes et conviviales dans un coin de France.
Si vous êtes intéressé⋅e, vous pouvez avoir une idée de ce qu’il s’y passe en consultant les programmes de ces écoles d’été autour de l’astronomie.
Pyramide : d’où viens-tu ?
« Pourquoi une pyramide s’appelle une pyramide ? » demande Clémence, 8 ans, aux P’tits Bateaux.
Vous êtes-vous déjà posé cette question ? Vous verrez, la réponse est étonnante.
Autre question, liée aux mathématiques, d’un P’tits Bateaux : Qui a inventé les formes géométriques, et pourquoi ?
Exposition Escher
Nous vous l’avions signalé en septembre comme étant à venir : depuis le 15 novembre 2025 et jusqu’au 1er mars 2026, vous pouvez voir maintenant plus de 200 œuvres de Maurits Cornelis Escher à la Monnaie de Paris.
8 sections pour suivre une œuvre fascinante :
- Les débuts
- La période italienne et les voyages
- Pavages du plan
- Métamorphoses
- Structure de l’espace
- Travaux sur commande
- Paradoxes géométriques
- Eschermania
Nos cousins germains nous inspirent
Changer l’enseignement des maths : peut-on s’inspirer de l’école allemande ?
Les mathématiques sont censées donner aux jeunes des clés pour résoudre les problèmes qu’ils vont rencontrer au quotidien. Pourtant, dans leurs copies, les élèves français semblent souvent jongler avec les nombres sans conscience de leur signification concrète. Pour y remédier, peut-on s’inspirer du modèle scolaire allemand qui met plus l’accent sur la culture arithmétique ?
Exposition de coraux en crochet hyperbolique
Au Palais de la Porte dorée, du 17 octobre 2025 au 5 avril 2026, dans l’exposition Migration et climat sont exposés des coraux réalisés en laine avec la technique du crochet hyperbolique, thème d’un atelier de la Journée de la Régionale Île-de-France 2025.
- Palais de la Porte dorée
293 avenue Daumesnil 75012 Paris
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Influence de la numération sur la pensée
Diverses influences : la base de numération (différente pour le temps par exemple), la langue, les notations.
Mathématiques, même pas peur ?
Dans son émission Parlons-en, France 24 a invité 4 personnalités pour débattre autour du thème « Mathématiques, même pas peur ? » : Cédric Villani, Claire Voisin, Christophe Besse et Estelle "Wonderwomath" Dalençon.
Choix d’orientation et genre
Orientation postbac : pourquoi les femmes choisissent moins les sciences que les hommes ?
Si les filles sont beaucoup moins enclines que les garçons à se diriger vers des filières scientifiques, c’est bien entendu lié pour une part à la persistance des stéréotypes de genre. Mais d’autres facteurs entrent en compte lors des processus d’orientation scolaire. Explications à partir d’une enquête de la Chaire pour l’emploi et l’entrepreneuriat des femmes (Sciences Po).
Les femmes et la conquête spatiale
Katherine Johnson : la mathématicienne qui a envoyé des astronautes dans l’espace !
Si l’on a retenu les noms des premiers astronautes à faire quelques pas sur la Lune, ceux des femmes qui ont rendu possible cette prouesse sont longtemps restés dans l’oubli. Parmi elles, Katherine Johnson, qui faisait partie de ces « ordinateurs humains », de brillantes mathématiciennes dont le travail, peu reconnu à l’époque, fut pourtant essentiel pour calculer les trajectoires des missions spatiales de la Nasa.
Un film retrace cette histoire : les Figures de l’ombre (Hidden Figures).
La joie des maths
La Terre au carré a invité Cédric Villani pour nous faire partager sa joie des maths.
Et oui, les mathématiques, comme toutes les sciences, font partie de la culture comme nous en apporte la démonstration Cédric Villani qui, pendant 15 ans, a dispensé des centaines de conférences sur l’art mathématique et sur l’incroyable aventure de la discipline, de façon vivante et joyeuse. Oui, avec lui nous pouvons dire que ma joie demeure !
L’interview d’Hugo Duminil-Copin
Connaissez-vous le blog Science étonnante ? David Louapre partage avec nous des résultats scientifiques qui l’amusent, l’étonnent ou tout simplement l’intéressent.
Il interviewe aussi des scientifiques : par exemple Hugo Duminil-Copin médaillé Fields 2022, qui nous parle de son parcours, de sa vision des mathématiques et de ses travaux.
Parmi ses vidéos bloguées, il nous invite à (re)découvrir les machines de Turing : l’être humain serait-il une machine de Turing ?
Les problèmes préférés d’André Deledicq
Le mathématicien René Cori soumet ses collègues à la question : quels sont vos problèmes préférés et pourquoi ?
Après Michel Broué, c’est au tour d’André Deledicq de nous proposer 3 problèmes : la soucoupe sur la nappe, un peu d’aires… et un simple puzzle à deux pièces.
Les trois problèmes préférés d’André Deledicq et leurs solutions figurent dans le magazine tangente n°226 et sur le site tangente-mag.com : Mes problèmes préférés — André Deledicq
Retrouvez la vidéo de l’entretien sur YouTube, avec le texte de chaque problème dans la description de la vidéo.
Des mathématiques à la radio ?
Étienne Klein interroge Yan Pradeau : Est-il possible de faire des mathématiques à la radio ?
Comment jouer à faire des maths et s’en émerveiller ? Peut-on imaginer des exercices qui se passeraient de supports visuels où la radio aurait un rôle à jouer ? Que se passe-t-il lorsqu’on pense à des mathématiques ?
Le BGV dynamique
Consultez le BGV devenu dynamique pour 4 de ses rubriques :
- Actualités institutionnelles
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- Congrès, colloques, manifestations
- Ressources et publications
Revue de presse
Sur le site Images des mathématiques qui donne à voir « la recherche mathématique en mots et en images », une revue de presse est proposée chaque mois.
Sont abordés divers thèmes qui alimenteront vos réflexions : la vie de la recherche, la recherche et ses applications, l’enseignement, la diffusion de la culture mathématique, les parutions d’ouvrages ou de magazines, l’histoire des mathématiques, les concours, les arts et les maths,…
Le Petit Vert
Le bulletin de nos amis de Lorraine a été publié en décembre, avec le numéro 164 qui sera, comme les autres numéros, une source d’idées pour vos cours.
J’ai particulièrement aimé l’éditorial sur l’enseignement des probabilités qui mérite mieux qu’une surcharge notionnelle apparue dans les nouveaux programmes du collège et vous apprécierez l’inventivité des nombreux articles de ce numéro du Petit Vert.
Tangente
Le magazine Tangente, l’aventure mathématique, nous offre tous les deux mois des ouvertures sur les mathématiques, depuis 1987 ; vient de paraître le numéro 227 (décembre 2025) avec un dossier sur Maryam Mirzakhani et un dossier sur des chiffres et des… nombres.
MathémaTICE
Le numéro 97 de la revue en ligne MathémaTICE est paru en novembre 2025 (et vous pouvez même avoir accès au numéro 98 de janvier 2026) avec pour thème principal l’intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques et pour ce numéro des articles très divers dont un plaidoyer pour la Forge de l’Éducation Nationale, une Forge des Communs Numériques Éducatifs.
Pour les prochains numéros de cette revue, des articles sont déjà prêts mais susceptibles de corrections avant leur publication définitive.
Les chantiers de pédagogie mathématique n°207 décembre 2025
La Régionale Île-de-France APMEP, 26 rue Duméril, 75013 PARIS